為深入貫徹習(xí)總書記在教育大會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》的相關(guān)要求，持續(xù)強(qiáng)化“舒心就業(yè)580”品牌賦能，擬將通過開展“浸潤式”技能教育進(jìn)校園教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)在普通中學(xué)階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生技能學(xué)習(xí)興趣，提升職業(yè)規(guī)劃能力，吸引更多學(xué)生投身技能領(lǐng)域。同時(shí)，助力各技工院校創(chuàng)新辦學(xué)、拓寬招生渠道，為中學(xué)生提供多元成才路徑，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技能人才支持。2025年1月3日，“展技能風(fēng)采，筑青春夢(mèng)想”技能教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨于洪區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地授牌儀式在沈陽新東方技工學(xué)校隆重舉行。

　　本次活動(dòng)由于洪區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、于洪區(qū)教育局、于洪區(qū)人力資源和社會(huì)保障事務(wù)服務(wù)中心、于洪區(qū)教育事務(wù)服務(wù)中心主辦，沈陽新東方技工學(xué)校承辦。于洪區(qū)文化旅游和廣播電視局、于洪區(qū)衛(wèi)生健康局、于洪區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、于洪區(qū)應(yīng)急管理局、于洪區(qū)消防大隊(duì)、沈陽市交警局于洪交警大隊(duì)、沈陽市公安局于洪分局、于洪區(qū)沙嶺街道辦事處協(xié)辦。沈陽市人社局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、于洪區(qū)四大班子成員、于洪區(qū)人社局主要領(lǐng)導(dǎo)、于洪區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、于洪區(qū)五所技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)師生代表、于洪區(qū)各中學(xué)師生代表、沈陽市新聞媒體記者參加了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，與會(huì)嘉賓共同觀看了5所技工學(xué)校的宣傳片。通過宣傳片，共同感受了技能教育的獨(dú)特魅力，了解了技工學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)采。宣傳片生動(dòng)展示了近年來于洪區(qū)在技能教育方面取得的顯著成就，以及技能教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的積極影響。

　　隨后，沈陽市于洪區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)王永亮上臺(tái)致辭。他強(qiáng)調(diào)，技能教育是培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技能人才的重要途徑，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。領(lǐng)導(dǎo)表示，于洪區(qū)將積極響應(yīng)國家號(hào)召，大力推進(jìn)技能教育進(jìn)校園，能夠進(jìn)一步激發(fā)青少年對(duì)技能學(xué)習(xí)的興趣，為他們提供多元化的成長(zhǎng)路徑和成才機(jī)會(huì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，他對(duì)沈陽新東方技工學(xué)校在技能教育領(lǐng)域的積極探索和顯著成效表示高度贊賞，并期待此次活動(dòng)能夠取得圓滿成功。

　　緊接著，沈陽新東方技工學(xué)校沈校長(zhǎng)從三個(gè)方向闡述了技能教育的發(fā)展趨勢(shì)和前景。一是技能人才肩負(fù)時(shí)代使命。經(jīng)濟(jì)全球化下，人才競(jìng)爭(zhēng)激烈。我國制造業(yè)升級(jí)、服務(wù)業(yè)精細(xì)化、新興產(chǎn)業(yè)崛起，都需要大量高素質(zhì)技能人才。職業(yè)教育培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中占據(jù)著舉足輕重的地位。二是技能教育解決就業(yè)矛盾。高校畢業(yè)生過剩與企業(yè)技能人才短缺并存，職業(yè)教育通過“產(chǎn)教融合、工學(xué)一體化”模式，精準(zhǔn)對(duì)接市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)需求無縫對(duì)接，讓人才資源合理流動(dòng)，讓就業(yè)市場(chǎng)更加健康有序。三是技能成才實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。沈陽新東方技工學(xué)校以“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”為辦學(xué)宗旨，以烹飪?yōu)樘厣�，設(shè)多元化課程，與眾多知名連鎖企業(yè)開展校企合作訂單班，確保學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，助力學(xué)生技能成才。學(xué)生提升技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)技能與人生價(jià)值的統(tǒng)一。

　　在授牌這一莊嚴(yán)而榮耀的環(huán)節(jié)，于洪區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)張麗將“于洪區(qū)教育實(shí)訓(xùn)基地”牌匾授予沈陽新東方技工學(xué)校，標(biāo)志著沈陽新東方技工學(xué)校正式成為于洪區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。這一舉動(dòng)不僅是對(duì)沈陽新東方在職業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及校企合作方面所取得顯著成績(jī)的肯定，更是對(duì)其未來發(fā)展的深切期許和鼓勵(lì)。

　　在授牌儀式后，中國烹飪協(xié)會(huì)首席顧問、中國烹飪協(xié)會(huì)理事、國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人劉敬賢大師講話。劉敬賢大師首先表示很榮幸受邀出席這場(chǎng)意義非凡活動(dòng)，隨后劉敬賢大師回顧了自己的廚藝之路，從初入廚行的青澀懵懂的學(xué)徒到如今享譽(yù)國內(nèi)外的烹飪大師，他用自己的親身經(jīng)歷詮釋了“學(xué)廚如登山，一步一重天，唯有勤與悟，能攀廚藝巔”的深刻內(nèi)涵。劉敬賢大師提到，烹飪不僅是一門技藝，更承載著飲食文化的傳承使命，關(guān)聯(lián)著民生的溫度，是一門融合了藝術(shù)審美、科學(xué)原理與人文關(guān)懷的大學(xué)問。劉敬賢大師對(duì)熱愛烹飪的同學(xué)們寄予了厚望，鼓勵(lì)青少年要勇于追求自己的夢(mèng)想，不斷學(xué)習(xí)和提升技能，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　一場(chǎng)精彩的職業(yè)技能表演秀為活動(dòng)增添了亮點(diǎn)，沈陽新東方技工學(xué)校優(yōu)秀教師代表開展示了龍須面、印度飛餅等面食表演以及花式調(diào)酒等。老師們精湛技藝的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)嘉賓的陣陣掌聲。這場(chǎng)表演秀不僅彰顯了沈陽新東方技工學(xué)校美育與食育相結(jié)合的辦學(xué)特色，更展示了老師們高超的技能水平，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)技能學(xué)習(xí)的熱情和信心。

　　沈陽市人力資源和社會(huì)保障局黨組成員、副局長(zhǎng)李霞在活動(dòng)上發(fā)表了重要講話，高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)技能教育進(jìn)校園、提升青少年職業(yè)素養(yǎng)的重要意義。表示，將緊扣區(qū)域發(fā)展需求，以奮楫逐浪的使命感，以排頭兵的姿態(tài)和先行者的擔(dān)當(dāng)，再接再厲、善作善成，為建設(shè)現(xiàn)代化高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍積極提供于洪方案。為青少年提供更多的技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才保障。

　　隨著沈陽市人社局領(lǐng)導(dǎo)的講話結(jié)束，活動(dòng)進(jìn)入了高潮——啟動(dòng)儀式環(huán)節(jié)。在全體領(lǐng)導(dǎo)同志的共同見證下“展技能風(fēng)采，筑青春夢(mèng)想”技能教育進(jìn)校園活動(dòng)正式啟動(dòng)。這一時(shí)刻標(biāo)志著于洪區(qū)在技能教育方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也為未來的技能教育發(fā)展注入了新的活力。

　　此次“展技能風(fēng)采，筑青春夢(mèng)想”技能教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地授牌儀式的成功舉辦，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在不久的將來，沈陽新東方技工學(xué)校將繼續(xù)在技能教育領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用，將不斷開創(chuàng)技能教育的新局面，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才做出新的更大貢獻(xiàn)。