發(fā)布時(shí)間:2024-03-22 來(lái)源:沈陽(yáng)新東方 閱讀:96次
面試是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的考察工程,綜合反映面試者語(yǔ)言表達(dá)、思維水平、性格特點(diǎn),要求面試者在信息收集、知識(shí)積累、答題水平等各方面均有較優(yōu)表現(xiàn)。
在面試開始前,學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師詳細(xì)講解了求職信的撰寫、簡(jiǎn)歷的制作、面試禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓學(xué)生們了解到求職過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,更為他們?cè)谖磥?lái)的求職道路上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次模擬面試,嚴(yán)格按照企業(yè)正規(guī)面試形式進(jìn)行,同學(xué)們提前準(zhǔn)備好了簡(jiǎn)歷和著裝。真實(shí)的面試現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)們很快進(jìn)入狀態(tài),很好的達(dá)到了模擬面試所要考察的效果和目的。崗前模擬面試的現(xiàn)場(chǎng),我校安排了專業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任面試官,面試開始,面試者先自我介紹,讓面試官了解到面試者的個(gè)人基本信息;面試官根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng),從個(gè)人形象、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力多個(gè)角度對(duì)面試者進(jìn)行提問(wèn)和考察。
在模擬面試結(jié)束后,面試官們也對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),對(duì)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)不吝贊美之詞,充分肯定了同學(xué)們的出色表現(xiàn),增強(qiáng)了他們的求職自信心,同時(shí)一針見血地指出了同學(xué)們?cè)诿嬖嚟h(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并給出了專業(yè)的改善性意見,特別強(qiáng)調(diào)了面試時(shí)容易被忽視的小細(xì)節(jié),強(qiáng)化了同學(xué)們的面試技巧和禮儀觀念。
希望沈陽(yáng)新東方的同學(xué)們能夠以此次模擬面試為契機(jī),梳理自己的求職思路,明確自己的就業(yè)方向和目標(biāo)崗位,學(xué)習(xí)更多的求職知識(shí)和技巧,提升面試能力,為自己的未來(lái)求職之路注入動(dòng)力。同時(shí)也希望他們?cè)谖磥?lái)的校企就業(yè)雙選會(huì)上,能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),輕松斬獲心儀名企!
職業(yè)教育需要從課程的培訓(xùn)中完成“從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變”。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),沈陽(yáng)新東方技工學(xué)校始終把學(xué)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)核心工作,積極為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的條件,一系列創(chuàng)新的就業(yè)模式,一大批校企合作企業(yè),為沈陽(yáng)新東方學(xué)子創(chuàng)造了就業(yè)高起點(diǎn)。